la máquina de bailar_ juego y expresión en un patio escolar

la máquina de bailar_ juego y expresión en un patio escolar

Hace unos meses, junto con el festival TRAYECTOS “Danza en paisajes urbanos”, empezamos a trabajar sobre la elaboración de una “máquina de bailar”. El objetivo consistía en construir un artefacto para introducirlo en un patio de colegio de modo que, a través de la música, cambiara las dinámicas de comportamiento de los niños en el tiempo del recreo. La máquina, deberá ir apareciendo por diversos espacios educativos de la ciudad, dentro del programa municipal “Barrios creando, creando barrios” que fomenta la inclusión, la integración y la participación.

Los espacios de poder.

La primera cuestión consiste en una reflexión sobre la ocupación del espacio libre de los colegios a través de las diversas actividades desarrolladas. En este contexto, se observa un aplastante dominio del mundo del fútbol que, en una posición de centralidad, se apropia de los mejores espacios. Paralelamente se detecta una ocupación alternativa de otros espacios residuales por parte de niños que no estaban inmersos en el sistema dominante. Se ha trabajado sobre las ocupaciones, los flujos y las dinámicas, analizando la apropiación de los intersticios y evaluando la dialéctica de los diferentes espacios jerarquizados por los hábitos más comunes.

    

La transformación del espacio.

Se han formulado  diversas maneras experimentales de transformar el espacio al que los niños están habituados a percibir de un modo muy determinado y, por tanto, a asociarlo a una actividad muy concreta. Se decidió modificar la percepción del lugar (la escena lúdica) como primer paso para crear un espacio inédito, casi onírico, que pudiera albergar actividades imprevistas.

Para ello se ideó una intervención gráfica que hacía referencia a los circuitos de las tarjetas de sonido, ya que contenía una serie de trayectos y cruces que, una vez conectados, activaban puntos concretos. De ese modo, la metáfora del recorrido permitiría ir recorriendo los espacios del colegio destinados al recreo, hilvanando puntos estratégicos, modificando los flujos cotidianos y redescubriendo intersticios antes invisibles. Cada recorrido, dibujado en el suelo, contiene una serie de mensajes escritos (“Baila”, “Siente”, “Respira”, “Salta”,…) que serán puestos en escena con varios ejercicios ensayados durante varias sesiones por Lucía Reula a modo de coreografía.

 

    

Sin embargo, posteriormente se quedarían como trazas a la espera de ser activadas con nuevos códigos y nuevos usos. En ese sentido, se ha creado un escenario al servicio de la imaginación y la inventiva, que permitirá ser reinterpretado por los niños e inventarse nuevos juegos o desarrollar actividades inesperadas en una red de recorridos y cruces.

La máquina de bailar.

La máquina de bailar materializa la llegada de la música a un espacio. Contiene todo lo necesario para desarrollar la acción. Más allá de su función contenedora, es un artefacto móvil que, una vez que llega a un lugar, se despliega permitiendo la emisión de música que puede conectarse desde cualquier dispositivo móvil.

   

   

Más allá de su función puramente musical, proporciona también un espacio para la contemplación, formulando paisajes urbanos oníricos a través de unos conos de visión construidos con espejos, que deforman el espacio a través de diversos reflejos. De este modo, se puede contemplar un espacio cotidiano transformado en lago distinto, algo mágico, en el que las leyes cartesianas del espacio se disuelven en mil fragmentos y permiten concebir que otro espacio es posible.

http://www.danzatrayectos.com/portfolio/la-maquina-de-bailar/

Credits:

Cultural promoter: Festival Trayectos Danza en paisajes urbanos. Nati Buil, director;

Design + installation: Ignacio Grávalos +Patrizia Di Monte architects, estonoesunsolar;

Dance choreographer: Lucía Reula;

Ethnógraphy: Félix A. Rivas;

Photo: Marta Aschenbecher;

Santo Domingo public school, Zaragoza, Spain.

https://www.domusweb.it/en/news/2017/07/20/a_dancing_machine.html

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#LAPLAZAQUEQUEREMOS

#LAPLAZAQUEQUEREMOS

En marcha el proceso participativo “La Plaza que queremos” para el co-diseño de la nueva plaza de la Puebla de Hijar, facilitado por Javier Carrasco y con gravalosdimonte arquitectos como expertos en procesos de urbanismo participativo. Se han llevado a cabo los primeros laboratorios para el co-diseño del nuevo espacio público, recogiendo las solicitudes de los vecinos para una nueva visión en los ámbitos de movilidad, de usos, de diseño y de gestión de los espacios. 

 

Concorso internazionale riuso Caserma Sani – Bologna

Fase 0 Attivazione usi temporanei

Presentazione proposta per il Concorso Internazionale di idee “Riuso dell’ ex Caserma Sani” a Bologna – UTE gravalosdimonte architects con Performa Studio.

Riuso ex caserma come vivaio di idniziative di cittadinanza, e nuove torri residenziali

Video HuKüche tour

 

HuKüche #pocketkitchen #pocketpublicspace.

Das Detroit Project  #thisisnotdetroit

Schauspielhaus Bochum,

Rhur Kunst

 

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https://www.huisthu.de/zukunftskonferenz-hustadt-2020-am-14-03-2016/

https://www.huisthu.de/hustadt-mobil-bei-eroeffnung-von-urban-lights-ruhr-2015-in-hagen/

https://www.huisthu.de/hukultur-auf-unesco-welterbe-zollverein-bei-anhaengerkupplung-gesucht-ein-roadtrip-durch-europa/

https://www.huisthu.de/foerderverein-hustadt-e-v-schafft-drei-weitere-arbeitsplaetze-im-quartier/

Vídeo editado por Mattia Lucchetti y Novella Caramazza.

Gravalosdimonte tutor at RECYCLE LIMBURG international Workshop

Gravalosdimonte architects tutor at (re)CYCLE LIMBURG international Workshop, from December the 12 till 16. The workshop will be guided by Nurhan Abujidi, Herwin Sap, (Zuyd University), Cecilia Furlan (Zuyd University; IUAV, KU Leuven), NHTV Breda, March Hoelvot NIEUWBRUUT Architectural Office, Gravalosdimonte Architectural Office, Patrizia Di Monte and Ignacio Gràvalos, Rik Martens, Erol Oztan and several invited critics in the field of architecture and urban design.

Cities and territories as renewable resources is today quite a shared concept among architects and urbanists; however each territory is unique, hence needs specific approaches  to be “re-cycled”. This implies to closely observe territory and read the traces left from the continues process of transition, cancellation and rewriting (Corboz 1983).

Located in the South of Netherlands, Limburg appears to be a territory in transition and is certainly going through deep-set changes and be at the conclusion of one or more life cycles. Speaking of life cycle for cities and territories entails to understand dynamics of transformations, that occur slowly or after radical shocks. Each of them implies losses and costs, but offers potentiality of underperforming sites. Starting from the evaluation of what already exist the concept of recycle aims to work with former architectural elements, infrastructures, public spaces and vacant sites. 

ku-leuven-maastricht-academy-workshop-gravalosdimonte-estonoesunsolar

Zuyd University

KU Leuven

NHTV Breda

LOS VACÍOS URBANOS. INQUIETUD Y POSIBILIDAD_artículo de estonoesunsolar en el blog URBS

Hoy publicamos el post “Los vacíos urbanos. Inquietud y posibilidad” en el blog URBS Estudios Urbanos y Ciencias Sociales. En el artículo reflexionamos sobre el carácter histórico de los vacíos y su consideración en la ciudad contemporánea.

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El artículo completo en   http://www2.ual.es/RedURBS/BlogURBS/los-vacios-urbanos-inquietud-y-posibilidad/

entrega proyectos PFG_fin curso 2015/2016

Esta semana se han presentado los proyectos fin de grado de la Escuela de Arquitectura de la USJ. Finaliza así un curso en el que se han sucedido diversos jurys presididos por Pep LLinás, Guillermo Vázquez Consuegra, Javier García Solera y Manuel Gallego y que han ido modulando un recorrido de proyectos planteados desde diversas ópticas que aúnan lo social y lo urbano. La diversidad de temáticas sobre un mismo plan director, ha permitido abordar diversas parcelas de la realidad del mundo contemporáneo y por tanto, establecer reflexiones conectadas con la vida cotidiana y la posibilidad de repensar la cotidianeidad.

 

 

 

 

 


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